Merak, Türk Dil Kurumu'nda bir şeyi anlamak veya öğrenmek için duyulan istek şeklinde tanımlanmaktadır. Bu temel tanımı ile görülmektedir ki merak, öğrenme ortamlarının vazgeçilmez unsurlarından biridir.
Öğrenme isteği ise bireyin merak duygusunun kamçılanması ile ortaya çıkıyor. Merak edilen her kavram ve bireyin kafasında uyandırdığı soru işaretleri, içgüdüsel olarak bir öğrenme isteğinin oluşmasına olanak sağlıyor.
Merak, Türk Dil Kurumu'nda bir şeyi anlamak veya öğrenmek için duyulan istek şeklinde tanımlanmaktadır. Bu temel tanımı ile görülmektedir ki merak, öğrenme ortamlarının vazgeçilmez unsurlarından biridir.
Öğrenme bilgiyi parçalara ayırma, algılama, tekrardan organize etme, gerekli yerlerde zihinden geri çağırma, ihtiyaç duyulan yerlerde ise kullanma sürecidir. Bu durumda öğrenmenin kalıcı hale gelmesi için tekrar etmek gerekir. Böylece davranışlar kalıcı hale gelir. Öğrenme sürecinde çevre de aktif rol oynar.
Sözlük anlamı “deneyim ya da birliktelik yoluyla kazanılan aşinalıkla ilgili bir şeyi bilmenin gerçeği ya da şartı” dır. Öğrenmenin en önemli özelliği değişimdir. Öğrenme, geçmiş bilgilerin yeni bilgiler oluşturmak için mevcut bilgilerle bütünleştirildiği bireysel deneylerle de elde edilir.
Öğrenme, bireyin yaşantılar sonucu davranışlarda meydana gelen oldukça uzun süreli değişmelerdir. Bir bilgi ve becerinin, öğrenme sayılması için davranışta değişiklik yapması ve davranıştaki değişikliğin uzun süreli olması gerekmektedir.
TDK'ya göre öğrenmenin iki anlamı vardır: 1- Belli başlı konular ve olgular hakkında bilgi sahibi olmak. 2- Okuyarak, araştırma ve gözlem yaparak yeni şeyler keşfetmek ve onları hafıza tutmak.
Öğrenmeyi öğrenme sürecinde, bireyin zamanını bilgi edinme, analiz etme ve uygulama süreçlerine doğru bir şekilde dağıtması anlamına gelir. Bireyin ulaştığı bilgileri etkili bir şekilde kullanma becerisi. Bilgi yönetimi, değişen bilgi ihtiyaçlarına göre bilginin yerinde ve zamanında en etkili şekilde kullanılmasıdır.
Görsel, İşitsel, Kinestetik Öğrenme! Sınıfta gerçekten başarılı olmanın yolu, Fleming'in VAK (görsel, işitsel, kinestetik) modeline göre üç farklı öğrenme stillerini iyi kavramaktır. En iyi nasıl öğrendiğinizi bilirseniz, sınıfta öğrendiklerinizi aklınızda tutmak için belirli yöntemler kullanabilirsiniz.
Öğrenme, bireyin bilgiyi yorumlama ve yapılandırma sürecidir. Bilgi, özneldir. Yeni bilgiler önceden yapılanmış bilgilerin üzerine kurulur. Yapılandırmacı öğrenme, var olanlarla yeni olan öğrenmeler arasında bağ kurma ve her yeni bilgiyi var olanlarla bütünleştirme sürecidir.
Melis Eda Güneş
SON YAZILAR
Desmont ne hapı
Denizbank Müşteri Temsilcisi Baglanma
Bir şeyi anlamak veya öğrenmek için duyulan istek
Bol elbise giymek sünnet mi
Ağaç yaprağıyla gürler atasözünün hikayesi
Ameliyat izi bekçiliğe engel mi
Doğalgazlı ev fırını var mı
Eşek ile ilgili atasözü
Dgs ek tercihler
Dünyanın En Güçlü Yapıştırıcısı
